RPH LINUS TAHUN SATU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

Tahun            :  1 Azam

Bil. Murid       :   20 orang

Tajuk              :  1.1  Mengenal bentuk huruf kecil  a hingga  z ( a----z )

Tarikh             :  10 November 2011

Masa              :  8.15 pagi – 8.45 pagi

Objektif          :  Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat

1.    Menyebut huruf yang ditunjukkan guru

2.    Menyambung titik-titik untuk membentuk huruf dengan cara yang betul.

3.    Mewarna huruf mengkut arahan guru

Kemahiran       :  1. Mendengar dan menyebut huruf yang ditunjukkan.

                          2. Mendengar,menyebut dan menulis.

Nilai                :  Kerjasama,bertanggungjawab,kejujuran dan berdikari.

Kemahiran bernilai tambah :

1.    Kemahiran berfikir  : Menjana idea

2.    Kemahiran belajar   : mencatat

3.    Kecerdasan pelbagai  : verbal-linguistik,interpersonal

Pengetahuan sedia ada  : Murid telah mempelajari huruf vocal sebelum ini.

Bahan bantu mengajar    : Kad abjad,kad cantum titik,lembaran kerja.

    

Isi pelajaran	Aktiviti P&P	Catatan
Mencantum kad huruf. Contoh ; d	Set Induksi ( 5 minit ) 1       Murid diminta datang ke hadapan kelas untuk mencantumkan kad huruf. 2      Guru memperkenalkan huruf yang dicantumkan.	KB:Menghubungkait BCB:Mendengar aktif
Membentuk huruf di udara dan di belakang kawan.	Langkah 1 ( 5 minit ) 1      Guru menunjuk cara embentuk huruf yang betul di udara dan belakang kawan dengan menggunakan jari telunjuk. 2      Murid melakukan seperti mana yang diminta guru. Aktiviti dilakukan berulangkali.	BCB:Memproses maklumat. Nilai : Kerjasama,berani
Menyebut huruf C d k h	Langkah 2 (Lima minit ) Secara berpasangan murid bergilir-gilir menunjuk dan menyebut nama huruf kepada psangan masing-masing.	Nilai : Bekerjasama
Menyambung titik untuk membentuk huruf kemudian mewarnakan huruf tersebut. Contoh; c  - kuning d -merah k - biru h -hijau	Langkah 3 ( 10 minit ) Secara individu murid dikehendaki menyambung titik-titik untuk mebentuk huruf dengan cara yang betul (c d k h ). Kemudian murid mewarna huruf tersebut mengikut arahan guru. Contoh : c      warna kuning               d     warna merah               K      warna biru               H      warna hijau
Menulis huruf kecil dalam buku garis empat dan menyebut semula huruf kecil yang sudah dipelajari.	Penutup ( 5 minit ) Murid menyalin huruf kecil yang dipelajari ke dalam buku garis empat. Murid menyebut semula huruf kecil yang telah dipelajari.